年2回（9月と2月）

10名（公認心理師コース5名, 一般コース5名） ※心理学領域にも公認心理師コースあり。

9月入試：2025年7月31日(木)〜8月21日(木)
2月入試：2025年12月18日(木)～2026年1月8日(木)

9月入試: 2025年9月13日(土)
2月入試 :2026年2月11日(水)

専門、英語、面接

専門詳細
【公認心理師コース】
①心理学共通、②臨床心理学（心理療法、心理検査）上記2科目

【一般コース】
①心理学共通、②心理学専門（心理学、心理学研究法）、③臨床心理学（心理療法、心理検査）、④対人援助学（教育学・社会福祉学・社会学）、⑤小論文
上記のうち2科目選択（③は必ず選択）

志望理由書（志望動機、学部で学んだこととの関連、研究の構想・計画、進路希望等）2000字程度

■出願要件
入学時点において満25歳に達する必要がある。

■試験科目
・専門基礎
・面接

9月入試:2025年10月2日(木)
2月入試:2026年2月26日(木)

研究科全体の一般入試の結果
2025年度
志願者13名, 合格者9名, 入学者9名（社会人・留学生を除く）

2024年度
志願者64名, 合格者22名, 入学者16名

2023年度
志願者64名, 合格者24名, 入学者20名

2022年度
志願者83名, 合格者28名, 入学者27名

2021年度
志願者79名, 合格者31名, 入学者23名

2025年度春季実施 進学説明会について

2025年度春季 立命館大学大学院進学説明会は、Zoomによるオンライン配信により開催いたします。
参加にあたっては事前申込が必要です。参加費は不要です。
ご自宅からスマートフォンやパソコンで参加できますので、本学大学院に少しでも興味がある方、受験をお考えの方、保護者の方、
どなたでもお気軽にご参加ください。

【説明内容】

各研究科の教職員が直接、研究科紹介、研究指導体制、カリキュラム、入試などについて説明します。
現役大学院生の話が聞ける場合もあります。
※内容は予告なく変更となる可能性がありますのであらかじめご了承ください。

【開催日時】
2025年 5月12日（月） 18:00 - 19:00

人間科学研究科心理学領域にも公認心理師コースあり（2名）
専門は、①心理学共通、②心理学専門（心理学、心理学研究法）上記2科目

～5つの特徴～
■1.『臨床心理士』対応プログラムの募集枠を25名へ拡大
臨床心理士資格取得認定プログラムの定員枠はこれまで15名でした。人間科学研究科では今後の社会のニーズに応えるべく25名に募集枠を拡大。臨床心理士対応プログラムとしては、国内有数の規模を誇ります。

■2.教員数を大幅に増員し、幅広い心理領域を網羅
これまで応用人間科学研究科の臨床心理・対人援助の領域20名、文学研究科の基礎系心理の領域14名の教員で運営を行なってきました。人間科学研究科では臨床心理士16名と対人援助・基礎心理の教員を含めて、計42名体制になります。

■3.研究領域を多様化。周辺領域への融合・発展が可能に
融合の機会が少なかった臨床心理学・対人援助学領域と基礎心理学領域。人間科学に関する多様な研究により、院生が自らの学問的関心を中心にとらえて、さらに周辺領域へ融合・発展させることができるカリキュラムや研究機会を用意しています。

■4.現役社会人でも学べる遠隔・夜間・土曜対応カリキュラム
就業しながらも限られた時間を有効活用し、学位の取得を目指す社会人院生のニーズに応えるサテライト遠隔講義と平日夜間・土曜開講を実現しました。現役で働く社会人にも対応した開講形態となります。

■5.国家資格『公認心理師』の認定プログラムに対応
医療保健領域から教育、福祉、産業、司法、被災者支援、社会福祉と幅広い領域における課題に対応する公認心理師。人間科学研究科では認定プログラムに対応するとともに、アカデミックな角度からのアプローチも行います。

人間科学研究科は、心理学、臨床心理学、対人援助学などに関する教育分野を創造し、こうした分野の研究者や高度専門職を担う人材の養成を通して、関連分野の新しい研究を推進することを目指す。本研究科は、このような研究科の理念に賛同し、博士前期課程及び同後期課程を通じて、高度な専門性の獲得をめざす下記のような条件を満たす人材を求める。

(1)心理学の基礎的分野、応用的分野、対人援助や人間理解に関する分野に関する基礎的知識を有し、こころ、行動、人間について総合的な視野をもつ者
(2)人間にかかわる問題を主体的に発見し、それを解決するために、科学的・客観的な方法を用いることに意欲と関心を持つ者
(3)人間にかかわる問題の解決のために、理論と実践を相互還流させてとらえる視点を有し、他者を尊重し、他者と協働する姿勢を有する者
(4)人間科学の国際的展開に積極的に参与していこうとする者

■岩壁 茂 教授
【専門分野】臨床心理学、心理療法学
特に、忘れたくてもなかなか忘れられない、何年も経っても思い出すと嫌な気持ちが起こってくるような人の傷つき体験がどのようにして変化していくのかというプロセスを明らかにすることに関心があります。過去の傷つき体験の記憶はどのようにして変わっていくのか、「絶対に許せない」「立ち直れない」と絶望していた状態からどのようにして「希望」がうまれ、それが「良い経験」になっていくのかということを様々な方法を使って分析しています。

■岡本 直子 教授
【専門分野】臨床心理学
臨床心理学の実践である心理療法は、何らかの問題を抱えて来談するクライエントの問題解決のお手伝いをする営みです。通常の心理療法ではクライエントの問題解決に長い時間と費用を要することが多いです。
　私が研究中のTFT(Thought Field Therapy：思考場療法)は、経路のツボを叩くことでエネルギーシステムを整え、クライエントを苦痛から解放します。手順はシンプルで即効性があります。また、言語による複雑な教示が不要で、1度手順を理解すればクライエントが自分で行うことも可能です。
　これらの理由から、緊急時の支援や、災害時の人道支援など、急を要する支援や1回しか関わることが難しい対象者への支援に役立っています。私はTFTの実践や、一般向け・専門家向けトレーニングの実践、そして、TFTの効果検証に関する研究を行っています。

■吉 沅洪 教授
【専門分野】臨床心理学、文化心理学
　私の専門分野は臨床心理学、文化心理学です。2001年研究者海外研修派遣によってアメリカのカンザス大学に滞在し、現地での心理臨床活動を行ったことがあります。人々の悩みや問題行動などは、国や文化によって著しい違いが存在していることが分かりました。例えば、引きこもりは日本文化特有のものであり、中国人には直接身体に症状として現れる重症の心身症が多く、アメリカ人には薬物依存や、暴力行動などが目立つと言われています。つまり、人々の悩みにはそれぞれの文化の違いを背景とした構造があると感じています。
　また、は2008年に起きた四川大地震の被災者の心のケアを行う活動に今まで携わっています。東日本大震災の被災地にも同じ「被爆県」の広島県から福島県に派遣された医療救護班の支援に臨床心理士として訪問しました。この経験から災害後のこころのケアと文化との関連性についてより深く理解したいと考えるようになっています。

■佐藤 洋輔 准教授
【専門分野】臨床心理学、ポジティブ心理学、性の多様性
LGBTQや性的マイノリティ当事者のメンタルヘルスについて、ポジティブ心理学の視点から研究を行っています。特に、当事者の人々が現代社会の中でどのような生きづらさや社会的障壁を経験し、またその困難に対してどのように立ち向かっているのかについて関心があります。社会の中に存在する偏見や差別をなくしていくことももちろん大切ですが、当事者一人一人がより健康に、「自分らしい」人生を送ることができるように、臨床現場だけでなく、教育、福祉、産業など多くの現場で役立つ支援のあり方について、様々な立場の人々と協力しながら検討しています。

■首藤 祐介 准教授
【専門分野】臨床心理学、認知行動療法、臨床行動分析
私の専門は、成人の精神障害や問題行動に対する行動分析学の応用、すなわち臨床行動分析と呼ばれる分野です。臨床行動分析はアクセプタンス＆コミットメント・セラピーや機能分析心理療法といった認知行動療法の基礎となる領域です。その中でも、私は行動活性化療法と呼ばれる心理療法について、次の２点から研究しています。
１．行動活性化療法の精神障害者に対する適用についての事例研究
これまで、うつ病者に対する個別の実施や集団の実施について事例研究の形で研究してきました。また、現在は依存症に対する適用を検討しています。
２．行動活性化療法がwell-beingに与える影響
行動活性化療法の考え方は単に精神障害の改善だけではなく、健常な人がより健康に生きる上でも役に立ちます。この前提に基づき、行動活性化療法がwell-beingに及ぼす影響を検討しています。

■鈴木 華子 准教授
【専門分野】カウンセリング心理学
私の専門分野はカウンセリング心理学です。その中でも特に、文化、マイノリティ、メンタルヘルスをテーマに研究をしています。
例えば、留学生の適応と予防的支援に関する研究では、多様な文化的背景を持つ人々が、健康を保ち、能力を最大限発揮しながら生活していけるように、メンタルヘルス支援、キャリア支援、社会に向けてのアドボカシー等、多角的・多層的なアプローチによる予防的支援の構築に取り組んでいます。
それ以外にも、アメリカ、カナダ、フランスなど海外の研究者と、メンタルヘルスやキャリアに関する比較文化研究も行っています。

■野田 実希 准教授
【専門分野】臨床心理学、心理臨床学
人生における体験の語りと、その語りを聴くための方法論についての研究を行っています。
具体的には、職業人のメンタルヘルス不調による休職を主テーマに、“人が病い（illness）を患い、休職するとはどのようなことであるか”という個人の体験に着目し、当事者の視点に基づいた理解と支援の検討を重ねています。
その他、人生における喪失、傷つき、危機にともなう自己の揺らぎにも目を向け、人がそれらをどのように意味づけているのか、そこでどのような「わたし」という自己が生きられているのかについて、ナラティヴ（語り・物語）の視点から捉えるための方法論の検討も行っています。
そうした検討を通して、二者関係の中で生成される語りを心理臨床家がどのように引き受けていくのかについて、心理臨床実践と質的研究との接点を模索しながら探究しています。

■増田 梨花 教授
【専門分野】臨床心理学全般，子供の発達臨床心理学，学校臨床心理学
研究テーマは以下の通りです。
1.絵本を用いた臨床心理面接法に関する研究
2.学校現場における発達障碍の生徒の発見と対応に関する研究
3.学校現場におけるピア・サポートトレーニングの導入と活用に関する研究
4.復興地における「絵本の読み合わせと音楽のコラボレーション」の効果に関する研究
　海が大好きで、子どもの頃は潜水艦の艦長になり、深海を探検したかったのだが、なぜか今は海よりも、もっと広くて深そうな人間の「心」の研究をしています。学生時代に小児病棟でボランティアをし、子ども達の「今を一生懸命に生きている姿」に刺激を受け、「今を生きるのが辛い子ども達」を少しでも生きやすくするささやかな手伝いができないものかと「臨床心理学」を研究し始めました。現在は絵本と音楽を媒介にした心理療法を研究しています。今年の目標は絵本と音楽のコラボレーションイベントを復興地をはじめ、様々なところで開催し、参加者の心の中に笑顔の花が咲くような働きができたらいいなと思っています。

■三田村 仰 教授
【専門分野】臨床心理学
行動分析学や語用論の発想に基づいて、人が自分自身や社会と上手に付き合うための方法論について研究しています。大きくは次の２つのテーマについて研究しています。
1. 臨床行動分析（文脈的認知行動療法）の実践と研究
うつや不安をはじめとした様々な心理的・行動的な問題を抱える人々に対する効果的な支援法の探索と、すでに効果が認められた支援法の普及を研究テーマにしています。
2. 機能的アサーションの実践と研究
アサーション・トレーニングは一般的にもよく知られ、企業や学校などでもしばしば実践されているコミュニケーション・トレーニングです。しかし、アメリカ由来のアサーション（自他を尊重した率直な自己表現）の概念には課題もあります。「機能的アサーション」という独自の概念を提唱し、これに基づくアサーション・トレーニング・プログラムの開発をおこなっています。

■宮口 幸治 教授
【専門分野】非行臨床、発達障害、児童思春期精神医学、神経学的認知トレーニング、性加害防止プログラム、学校コンサルテーション
　精神科医として特に児童青年期精神医学を専門としてきました。その中で、非行臨床、性加害の問題、学校コンサルテーション、発達障害・知的障害児への認知的支援などを研究テーマとしています。もともと精神科病院の臨床現場で幼児から高齢者までの患者層とほぼ全ての疾患に携わってきました。しかし発達障害をもった非行少年に出会ってから医療でできることの限界を感じ、医療分野から司法分野（矯正教育分野）に移りました。その後は医療少年院や女子少年院で法務技官として非行少年たちと関わってきました。そこで出会った少年たちから学んだことが私の原点です。彼らの様々な境遇や背景を知り、再非行をさせないために必要な社会面・認知面・身体面からの包括的支援法の開発を進めてきました。それらは学校教育等にも十分に応用できることから、学科指導以外の学校教育の充実にも役立てればと思っています。

■安田 裕子 教授
【専門分野】臨床心理学、生涯発達心理学、質的心理学
　「生殖から始まるライフサイクルにおける、危機と回復に関する質的アプローチによる研究」を行っています。子どもを望むも自然には授からなかった女性の経験と選択を、治療を終えた後を含めて捉える研究に、主として取り組んできました。
　また、ナラティヴ・アプローチという、語りに焦点をあてて人生物語（ライフストーリー）を捉える質的研究の手法を用いています。あわせて、人間の発達や人生の径路の複線的で多様なありようを、社会や文化の影響を含めて時間経過のなかでとらえる質的研究法「複線径路等至性アプローチ（TEA）」を開発する研究を、国内外の研究者や実践家と協働的に行っています。
　他に、司法と臨床の連携の関する研究に取り組んでいます。具体的には、現在、被害に遭った子どもを対象とした司法面接に臨床心理学的知見がどのような貢献をなしうるか、という観点からの研究を行なっています。
さまざまな出会いと機会をいただくなかで今のような研究活動の実りがあります。